地產文化景觀
方案設計整體解決專家
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浮雕中人物的雕刻技法
1．比例
約1米高，最大厚度及樓層高度相差15厘米。
2．材料準備
鐵釘、棕繩、雕塑刀、薄膜、噴水壺等。
3．架子
架子與浮雕以及頭像什么架子也是一樣，只是一個尺寸更大些，同樣纏上鐵釘，以便掛泥。
4．制底板
同浮雕頭像制底板一樣，只是略厚些，因為我們這樣一個可以進行更好地保持土壤水分，從而不斷減小泥的收縮性，較好地控制出現裂縫。
5．畫像
與壓花頭一樣，首先設置光源，使面板為中性色調并選擇角度。初學者最好畫出物體的中間或側面，然后用線條準確地畫出物體，注意物體的比例、運動、透視以及圖像的構成。
6．加泥
加泥必須仔細大膽，經過仔細觀察，爭取一卷加腳，形狀加在適當的位置，緊湊，然后用雕刻刀略加總結。在你加了一層泥之后，首先檢查輪廓，去掉多余的部分，填充剩下的部分，然后調整形狀之間的邊緣，然后找出主要轉彎的形狀，敲出大面。
這時我們許多學生畫好的線都被遮蓋，所以，還應在自己加好泥后的像上再畫出形或做記號，同時進行調整自身形體的透視。
7．背景的表現
這個社會背景有兩層含義，一是如頭像上所講應垂直加一定時間厚度的泥，以表明通過形體被遮住部分。二是模特兒背后的環境發展空間。它包括對于一些比較簡單的道具，如人體中的椅子和襯布等等，而椅子和襯布的塑造也和人體健康一樣，依照市場空間次序問題加以利用壓縮，同時我們做好形的透視，以及工作面的一個轉折。
8. 進一步塑形
首先是進行構圖、比例、動態和透視的調整。畫面設計構圖結構形式、節奏可以安排、疏密的布局方面都應先有考略，并有自己意圖的表現，再調整比例發展動態，做出頭、胸、盆骨，三大體在相互作用影響及透視社會情況下的關系應包括學生相互間的比例不同尺寸和視覺量感的比例。然后通過歸納出大的空間需求層次，及近、中、遠和背景。
例如，近距離射擊: 頭部、左臂、左手肩、左腿、右腿和骨盆、胸部、遠右肩和右臂，但在這三個大的高度上都有變化，如左膝的近距離射擊最高，其次是左手和左小腿，最后是左肩、前臂上臂、左大腿和左腳掌。
解剖知識結構的塑造，從外走到里，要注重骨與骨的位置進行長短、對稱，肉與肉的位置、起止、厚薄和肉與骨的關系，露骨的關節活動部位，方、硬、轉折的明確，被肉覆蓋的地方要圓、厚、體量更加飽滿。
最后再歸納大的面向社會轉折和基本形，從而可以保證大關系發展不被環境破壞。
9．深入塑造
這一步主要是對五官進行特征、形象以及氣質和手、腳、關節的塑造。細部設計解剖知識結構要豐富、準確，緊張與松弛的對比、表面形成肌理、擠壓和拉扯自己關系等要處理好。
膝關節的方硬、脛骨的方硬、髕骨的位置方向、股骨頭、胚胎骨頭和腓骨頭在膝關節的微小關系、膝關節的“方”與大腿肌肉的“圓”(但肌肉也是“中間圓正方形”)之間的對比在深度塑形過程中必須注意。
腰的壓縮、松弛與上臂的拉開不同受力。同時肘拉開而臂彎則擠壓；手腕及上臂前段成“方”形，后段小臂進行伸縮肌群成“圓”形，左腳用力則右腳完全松弛問題等等，這些小的關系可以一步發展一步一個深入研究明確，從而使教學對象更充分，更細膩。
隨著工作的深入，光靠大面顯得簡單也無法完全說明形態，因此根據內在結構，肌肉、骨骼的穿插覆蓋可變化成許多的小面及過渡面使得塑像更豐富，更細致。
形體組織結構進行準確，動態信息準確，透視可以準確，近大遠小，近處的體量得到充分，遠處的體量弱。表面的肌理如皮膚的質感、布的質感，頭發的質感，骨頭的硬實感覺，肌肉的彈性工作感覺，背景的虛實結合感覺自己等等。光滑，粗糙，細膩，簡單，規則的，不規則的，有意的，無意的等等。
人與布的關系，主次、強弱，布與背景的關系，骨與肉的關系，是否存在由于學生深入而削弱了大關系，方的變“軟”變“圓”，而“圓”的變“硬”了，局部進行細節信息是否太跳，太過。
總之，這一步要認真思考，反復進行調整直至整個教學效果可以達到最佳。浮雕常見的是銅浮雕，銅浮雕的制作流程則是另一篇文章。
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